Emília Ferreiro (1936-) é uma psicóloga e pesquisadora argentina, nascida em Montevidéu, no Uruguai. Ela é conhecida por suas contribuições no campo da psicologia da leitura e da escrita, tendo desenvolvido uma teoria sobre a aquisição da linguagem escrita pelas crianças.
Ferreiro estudou Psicologia na Universidade de Buenos Aires e, posteriormente, se especializou em Psicologia da Educação, dedicando-se à pesquisa sobre o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Ela ficou conhecida por sua teoria de que as crianças desenvolvem suas próprias hipóteses sobre a linguagem escrita, mesmo antes de serem formalmente alfabetizadas.
Essa teoria foi apresentada em sua obra "Los procesos de lectura y escritura: bases para una educación liberadora" (1979), escrita em parceria com Ana Teberosky. Em seu livro, Ferreiro argumenta que as crianças constroem hipóteses sobre a escrita a partir de suas próprias experiências, observações e tentativas, e que a alfabetização deve levar em conta essas hipóteses.
Outras obras importantes de Emília Ferreiro incluem "Com todas as letras" (1988), "Alfabetização em processo" (1991) e "Passado e presente dos verbos ler e escrever" (2001).
Emília Ferreiro é reconhecida como uma das mais importantes pesquisadoras da área de psicologia da leitura e da escrita, tendo influenciado a prática pedagógica de muitos educadores ao redor do mundo. Sua teoria da aquisição da linguagem escrita pelas crianças tem sido fundamental para o desenvolvimento de uma pedagogia centrada no aluno e na compreensão das suas capacidades e processos de aprendizagem.
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